职业教育研究论文摘要怎么写（职业教育文章摘-职业教育研究

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

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一个人能得到的信息的80%到90%是从视觉上得到的。秘书处的观察力应该侧重于领导和社会两个方面。良好的观察力要求：必须具有针对性、条理性、敏锐性。

0-@.com(1)秘书的观察力

)2)秘书记忆力

优秀的记忆力是指记得快、记得准确、记得多、记得牢。好的记忆方法：编排法、提法、推理法、形象法等。

)3)秘书思维能力

思维能力在秘书处的基础能力中处于中心地位。思考能力强的是，思考要广泛、深刻、灵活、新颖。

2、会计凭证摘要书写规范必要性？

证书摘要编写注意事项

1 .简明扼要

会计工作在一定程度上是一种理性的思考，但对文字的控制力也极其重要。摘要的长度正好。太简单或太复杂都起不到摘要的作用。因此，有必要牢牢抓住业务的中心思想，避免模糊等。

2 .实事求是

会计工作中的真实性非常重要，填写凭证摘要时，必须与相应的工作相一致。要一直维持两者，前提是对业务的理解要透彻。在不知情的情况下填写，是违反会计职业培训的。

3 .一对一对应

一对一对应是我们常说的话。借贷双方不限分录数量，但借贷较多时应分别填写，不可“摘”到底。

4 .句子完整

句子完整是指凭证上的摘要句子相通，主谓宾的完整性非常重要。虽然能明白内容的说明就好了，但是为了简洁不能让文章结构分心，业务内容变得模糊。否则，在最终审查时会引起很多麻烦。

3、会计专业毕业论文写什么好？

可以选择金融衍生工具研究、财务报表粉饰行为及其防范、会计造假防范与管理、会计诚信问题探讨、会计职业道德探讨、会计国际化与国家化等方面。主题最好选择接近理论研究的东西。一般来说，本科生不会接触项目和课题，所以不能写这种实际案例类的毕业论文。先确定一般性的主题，然后随着正文的完善修改主题和论文的摘要，这种策略其实是比较好的方法。

如果还是不知道怎么选题目、怎么写毕业论文，建议浏览百度下：普刊学术中心、很多毕业论文写作攻略类资料。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师不仅要准备财务报表，记录企业的交易行为，更重要的是企业间的合并、质量管理、信息技术在财务上的应用、税务策略以及参与许多企业的管理决策活动。

4、职业生涯规划书提纲是什么意思？

的意思是列出内容摘要，整理思路。

5、劳动教育摘要？

一、性质和基本理念发挥劳动的育人功能，对学生进行爱劳动、爱劳动的教育活动。

具有突出的社会性，必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动个人与社会的纽带作用，使学生认识社会，增强社会责任感。同时注重让学生学习分工合作，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系。具有显著的实践性，要面向现实生活世界和职业世界，以动手实践学生为主要，在认识世界的基础上，获得有积极意义的价值体验，建设世界，塑造自己，达到树德、增智、强身、育美的目的。

鼓励学生在学习、借鉴他人丰富经验、技术的基础上，尝试新方法，探索新技术，破除僵化思维，推陈出新。

二.劳动教养的目标和内容

具备完成一定劳动任务所需的设计、操作能力及团队合作能力

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