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职业教育研究论文封面格式(职称论文怎么写)
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摘要:职称论文在职称考试和申报过程中的作用是明显的,在很多情况下,能否通过职称考试,都是看职称论文的点睛之笔。 那么,在职称考试中,职称论文怎么写? 职务论文参考文献的格
职称论文在职称考试和申报过程中的作用是明显的,在很多情况下,能否通过职称考试,都是看职称论文的点睛之笔。 那么,在职称考试中,职称论文怎么写? 职务论文参考文献的格式怎么写? 你知道,申请中级和高级职务申报需要发表职务论文。 这更难。 论文发表时,往往会参考或引用参考文献。 职务论文本身具有严格的格式,但参考文献的格式该怎么写呢? 职称论文如何撰写参考文献格式职称论文保存职称论文申报过英才职业申报
职业教育研究论文封面格式,职称论文怎么写?
在职称考试或申报过程中职称论文作用明显,往往能不能通过职称考试要看职称论文的点睛之笔。 那么,在职称考试中,职称论文怎么写? 职务论文参考文献的格式怎么写? 你知道,申请中级和高级职务申报需要发表职务论文。 这更难。 论文发表时,往往会参考或引用参考文献。 职务论文本身有严格的格式,参考文献的格式该怎么写? 职称论文如何撰写参考文献格式职称论文保存职称论文申报过英才职业申报1引用这部分的主要目的是引起读者的兴趣,简要而重点地概括本文的内容
a .本标准的目的是促进文摘写作的规范化。
b、准则适用于作者文摘的编写,也适用于文摘员文摘的编写。
2著录
a、刊登在第一手文献文摘、题名和正文之间的,不加著录事项; 文摘页刊登的,应当逐条列出主要著录事项。
b、搜索工具上的文摘内容,逐条应当有完整的著录事项。
c、应统一按照国家GB 3793—83 《检索期刊条目著录规则》著录。
3名词、术语
答、文摘abstracts旨在提供文摘内容的梗概,不加评论或补充说明,简明准确地记述文献重要内容的短文。
b、新闻文摘informative abstracts,即第一手文献的主题范围和内容提要的简明文摘,文字简洁明了,旨在把事情概括清楚。 也称为个人资料。
C、新闻/指示性文摘informative-indicative abstracts以新闻文摘的形式表达原始文献中信息价值较高的部分,而其余部分的文摘以指示性文摘的形式表达。
d、作者文摘author’s abstracts是文摘的作者自己写的文摘。
e、文摘员文摘abstract pr’s abstracts是某文摘作者以外的人执笔的文摘。
4、文摘的要素
a、目的——研究、研发、调查等前提,目的和任务,涉及的主题范围。
b、方法——所用原理、理论、条件、对象、材料、技术、结构、手段、装备、程序等。
C、结果——实验结果、研究结果、数据、确定关系、观察结果、取得的效果、性能等。
d、结论——结果分析、研究、比较、评估、应用、提出的问题、今后的课题、假设、启发、建议、预测等。
e、其他——虽然不是研究、研发、调查的主要目的,但其见识和信息价值也是重要的信息。
一般来说,对于新闻文摘,B、C、D4应该详细写,A、E可以简单写,根据情况可以省略的指示性文摘,A应该详细写; B、C、D、e可以很容易地写,根据情况也可以省略。 这要根据情况自己考虑斟酌。
5、文摘详情
答、文摘的详细内容应根据一次文摘的内容、类型、学科领域、信息量、篇幅、语言、易得性和实际需要来确定,其中文献内容是最重要的决定因素。
b、新闻文摘和新闻/指示性文摘一般400字左右较好,指示文摘一般200字左右较好。
6撰写摘要时的注意事项
答.要客观忠实地反映第一手文献,不得加入文摘作者的主观见解、解释和评论。 一次文献有明显原则错误的,可加“摘者注”。
b、规范的名词术语(包括地名、机关名称、人名); 未正规化的词语,原则上使用文献采用一次。 如果没有新术语或者还没有合适的汉文术语,可以原文或者翻译后加括号注明原文。
c、要重点反映新内容和作者特别强调的观点。
D、第三人称写作。 不用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等叙述方法来注明第一手文献的性质和文献主题,以“正文”、“作者”等词语为主语。
如何树立职业形象论文?
1、品德修养。 人格修养是良好职业形象和职业素养的基本框架,是每个人在社会上立足不可缺少的“无形资本”,是成就事业的杠杆。 首先,最重要的是真诚守信。在现代社会交往中,要能赢得对方的信任,增强彼此之间的关系,必须做到真诚、守信。亚伯拉罕?林肯曾说:“如果要赢得成功,首先让人感觉到你的真诚。”―个人要想赢得对方的信任,或者想让对方接受自己的思想、观点、愿望和要求,那么他对对方越真诚,对方接受他的思想、观点、愿望和要求的可能性就越大,彼此就越容易建立起良好的关系。如,三国时期刘备三顾茅庐请出诸葛亮,在很大程度上是因为诸葛亮被刘备的真诚所感动,才答应辅佐他。后来刘备建立了蜀国,形成了三国鼎立的局面,他的成功固然与诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”是分不开的,然而更是根源于刘备的真诚。其次,理解、宽容。它要求严于律己、宽以待人。多容忍、体谅、理解他人。学会沟通,留有余地。千万不能求全责备,咄咄逼人,过分苛求。宽容也是一种美德,是个人修养的体现。在非智力因素中,他们极为突出宽容的价值。强调宽容是成功的必备素质。文章来源:《职业教育研究》 网址: http://www.zyjyyj.cn/zonghexinwen/2022/1207/800.html